Suomalaisen koulutuksen rakenne

Ammatillista koulutusta ovat ammatilliset perustutkinnot sekä lisäkoulutuksena suoritettavat ammatti- ja erikoisammattitutkinnot. Koulutuksia voidaan ryhmitellä eri asteisiin, esimerkiksi me lähihoitajaopiskelijat olemme toisen asteen opiskelijoita. Ammatillinen koulutus on käytännönläheistä ja se valmistaa opiskelijaa ammatillisiin tehtäviin. Sekä nuoret että myös aikuiset voivat opiskella samoihin ammatillisiin perustutkintoihin.

     Meillä lähihoitajaksi opiskelevilla on hyvin monipuoliset erikoistumismahdollisuudet, sillä vaihtoehtoina on jatkaa opintoja ensihoitoon, vanhustyöhön, vammaistyöhön, mielenterveys- ja päihdetyöhön, kuntoutukseen, suun terveydenhoitoon, sairaanhoito ja huolenpitoon tai lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen koulutusohjelmaan.

     Valmistuttuamme voimme hakea opiskelemaan korkeakouluun, ammattikorkeakouluun tai yliopistoon. Ammattikorkeakoulussa voi lukea itsensä esimerkiksi sairaanhoitajaksi tai kätilöksi.

Me toisen asteen ammatillisen perustutkinnon opiskelijat osoitamme työssäoppimisen merkeissä opittuja työelämän taitoja ja suoritamme ammattiosaamisen näytön. Näytöt ovat työtilanteita, jotka opiskelija yhdessä ohjaajan ja oppilaitoksen edustajan kanssa suunnittelevat, toteuttavat sekä arvioivat.Ammattiosaamisen näyttö on osa opiskelijan arviointia ja siinä näytetään vain keskeinen osaaminen.

 Näyttötutkinto taas on ainoa ammattitaidon arviointitapa, jossa näytetään siis kaikki ammattitaidon osa-alueet.

Näyttötutkinnoissa ammattitaito osoitetaan työelämässä riippumatta siitä, onko osaamista kertynyt opintojen, työkokemusen tai muuta kautta. Kaikki ammatilliset perustutkinnot, ammattitutkinnot ja erikoisammattitutkinnot voidaan suorittaa näyttötutkintona.

    Tärkeimmät asiat mielestäni, mitä työpaikkaohjaajan kuuluisi mielestäni tietää, on ymmärtää nuorten ja aikuispuolen opiskelijoiden eri "näytöt" ja arviointi. Perehdytys työhön on myös erittäin olennainen osa opiskelijan oppimisessa. Myös se, että työpaikkaohjaaja huomioi jokaisen opiskelijan yksilöllisenä oppijana on hyvin tärkeää.